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决策记录

比较方案,留下决策记录

先筛硬门槛,再按标准比较,检查一组不同权重是否会改变排序。

适合已有候选方案的比较。分数帮助整理判断,不能证明哪个方案一定最好。

虚构教学案例

在 20,000 元预算内选择供应方案

本站原创虚构教学案例。A 报价 12,000 元,B 报价 18,000 元,C 报价 26,000 元。预算是硬门槛,C 在加权比较前被排除。

高分更好,评分为教学设定
方案报价 CNY质量速度成本
A12,000355
B18,000533
C26,000551

先判断:C 应当怎么办?

亲手调整质量权重

速度与成本平分剩余权重,A 与 B 的各项分数保持不变。

速度与成本各占 30%,总权重保持 100%。

A:4.20B:3.80A 领先

40% 时 A 以 4.2 对 3.8 领先;60% 时 B 以 4.2 对 3.8 领先。排序反转指出需要讨论的取舍,不代表已经选定供应商。本例虚构评分及速度、成本等权共同决定了 50% 的转折点。

质量权重 40% 时 A 以 4.2 对 3.8 领先;60% 时 B 以 4.2 对 3.8 领先;50% 时同分。这依赖本例评分及另外两个标准等权,不能套用到任意矩阵。

这些分数意味着什么?

质量: 3 分:满足必需标准,仍需修改。5 分:满足必需及预先声明的扩展标准。

速度: 5 分:满足期望交付窗口。3 分:满足最终期限,但错过期望窗口。

成本: 5 分:报价不高于 12,000 元。3 分:高于 12,000 元且不超过 20,000 元。超预算另判硬门槛不通过。

高总分不能补偿硬门槛失败。缺少评分表示未知,不能当作零分。

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