虚构教学练习包。使用时替换全部示例材料，保留未知、角色和批准状态。

空白提纲
待决定事项与对象权限：
当前建议或暂不能选择的理由：
可行选项与硬性门槛：
关键取舍、成立条件与反对证据：
事实、试算、判断与未知：
主稿必须保留的信息：
附件与实际证据位置：
具体请求、负责人、回复日期与时间：
批准及下次复查：

虚构材料与参考表达

以下是原创虚构教学设定，不是真实报价或采购结果。预算上限为人民币 20,000 元，A 报价 12,000 元，B 为 18,000 元，C 为 26,000 元。质量、速度、成本使用 1–5 分的模拟评分，分数越高越好。没有真实试验记录，没有选定供应商，也没有已确认的负责人、期限或批准。

**本次请求。** 请有相应权限的负责人确认哪些质量要求是必须通过的，以及是否安排 A、B 的同口径试验。负责人、回复日期、试验投入和批准状态待确认；本稿尚未建议直接采购某一家。

**当前比较。** 预算上限为人民币 20,000 元，A 12,000 元、B 18,000 元均在上限内；C 26,000 元超出上限，本轮排除。模拟评分下，质量权重 40% 时 A 领先，60% 时 B 领先，50% 时并列。因此排序取决于优先级，也取决于尚未核验的评分。

**决定前需要补齐。** 明确必需质量条件，以同一需求清单、观察方式和交付时点比较 A、B。保存未通过项、修订成本及证据位置，再更新比较记录。没有真实试验结果，不能把模拟得分写成实际品质。

**请回复。** 确认必需条件、比较安排及负责人和日期，或列出仍需确认的事项。是否授权试验与是否采购供应商，是两项不同的决定。

自查：每个主张能否对应依据？未批准的行动是否仍为建议？主稿是否保留关键条件？下一步是否可以检查？